Studiul amplu „Student în România. Tânăr în România”, realizat de BRD – Groupe Société Générale și Fundația Friends For Friends, a oferit o imagine clară a Generației Z: o generație matură, care caută autonomie, este conștientă financiar și dorește ca învățământul universitar să fie mult mai conectat la realitățile pieței muncii.
Pentru a înțelege cum o instituție financiară folosește aceste date pentru a-și calibra strategia socială, am stat de vorbă cu Flavia Popa, Secretar General BRD – Groupe Société Générale, despre viziunea pe termen lung a băncii în sprijinirea tinerilor și a educației.
Investiția strategică în cunoaștere și autonomie
Potrivit Flaviei Popa, investiția în educație și tineri nu este doar un proiect CSR, ci o necesitate strategică. Obiectivul central al sprijinirii unui astfel de studiu este unul pur social: acela de a contribui la o înțelegere mai bună a tinerilor din România și la formularea unor soluții concrete pentru nevoile lor.
„Pentru a dezvolta economia unei țări, pentru a avea o societate modernă este nevoie de educație, ca motor de competitivitate, ca fundament pentru transformare digitală și ca bază a reducerii decalajelor și creării de șanse,” explică Flavia Popa. „O societate solidă se construiește pe cunoaștere, autonomie și gândire critică. De aceea, studiul ne oferă o perspectivă esențială pentru a calibra programele pe care le dezvoltăm deja, precum Mindcraft Academy sau rețeaua BRD HUBs.”
În viziunea băncii, succesul acestui demers nu se măsoară în numere de cititori, ci în utilitatea datelor și în capacitatea lor de a genera acțiune. BRD își dorește ca studiul să devină un instrument real pentru universități, ONG-uri și tineri, oferind o bază solidă de cunoaștere care să susțină abordarea strategică a băncii în educație.
Obiectivitate garantată și transformarea datelor în dialog
În ceea ce privește procesul de cercetare, BRD a avut un rol de partener strategic, dar a garantat obiectivitatea datelor. Coordonarea științifică a aparținut profesorului Darie Cristea și echipei Fundației Friends For Friends.
„Am contribuit la definirea temelor generale – educație, piața muncii, educație financiară, relația cu tehnologia și viața personală – dar metodologia, eșantionul și conținutul chestionarului au fost stabilite independent, pentru a garanta credibilitatea datelor,” subliniază Flavia Popa.
Această etapă teoretică se transformă rapid în acțiune. Deși studiul este un barometru, el este considerat de BRD un instrument de acțiune care trebuie diseminat constant. Rezultatele au început deja să fie prezentate în centrele universitare, prin evenimente dedicate și sesiuni de dezbatere cu studenți și profesori.
„Scopul este să transformăm datele în dialog și, de acolo, în acțiuni – programe de mentorat, ateliere, proiecte aplicate,” spune Secretarul General.
Rezultatele studiului, care reflectă vocea unei generații de peste un milion de tineri (18-25 de ani), vor fi diseminate direct către zeci de mii de studenți și cadre universitare prin rețeaua BRD HUBs, cu sesiuni de prezentare și dezbatere planificate în universități din orașe precum Cluj, Iași, Suceava, Constanța și Timișoara.
Ecosistemul de sprijin al tinerilor: de la robotică la antreprenoriat
Studiul „Generația Z” este doar o componentă a strategiei de implicare a BRD în ecosistemul educațional. Banca susține un ansamblu amplu de inițiative care le oferă tinerilor contexte reale de învățare, dezvoltare și exprimare:
BRD HUBs: Rețeaua educațională în universități din întreaga țară, menită să conecteze mediul academic cu piața muncii.
BRD FIRST Tech Challenge România: Programul de robotică dedicat liceenilor.
BRD HUB START: Un program nou, lansat alături de FDSC și F4F, care susține asociațiile studențești să devină organizații mai puternice, oferind granturi, burse și oportunități de creștere.
Innovation Labs: Parteneriat în programul de accelerare dedicat startup-urilor tech.
Fundația9: Susține cultura contemporană și jurnalismul independent prin platformele Scena9, Școala9 și Rezidența9.
Toate aceste proiecte, concluzionează Flavia Popa, sunt menite să le ofere tinerilor instrumente pentru a-și construi propriul drum, susținând ideea că educația, cultura și inovația sunt esențiale pentru viitor.
