Inspectoratul Școlar Brașov: Temele pentru acasă să fie de volum redus, recomandare pentru învățători

Scrisoarea metodică a ISJ Brașov pentru învățători prevede următoarele la secțiunea

Caracteristicile temelor pentru acasă

• Temele pentru clasele I-IV trebuie să fie diferențiate, relevante și să nu aibă un volum mare.
• Tema va include o parte comună, de dificultate medie, pentru toți elevii, la care se adaugă o componentă diferențiată, ce va servi fie pentru recuperarea unor elevi, fie pentru dezvoltarea altora.

Verificarea temelor pentru acasă:

• Temele efectuate de elevi vor fi verificate și corectate atât cantitativ, cât și calitativ de către învățător și discutate cu elevii, pentru a avea o finalitate educațională.
• Corectarea temelor va include aprecieri și recomandări constructive pentru elevi, care să le susțină progresul.

Sugestii pentru eficientizarea învățării prin efectuarea temelor pentru acasă

• Temele să nu aibă rol punitiv!
• Să fie relevante pentru copii, în concordanță cu activitățile de învățare derulate în cadrul lecțiilor!
• Să necesite implicarea independentă (autonomia învățării, dezoltarea competenței-cheie de a învăța să înveți) a copilului, fără să fie necesar sprijinul unei alte persoane în rezolvarea sarcinilor de lucru!
• Să fie atractive, fără sarcini repetitive!
• Să aibă legătură cu viaţa copiilor!
• Rezolvarea temelor să intre în rutina zilnică!
• Să se respecte curba de efort!
• Dozarea temelor pentru acasă să țină seama de comunicarea cu profesorii din consiliul clasei!