Asociația GO-AHEAD anunță lansarea studiului „Profesori în tranziție digitală: competențe, impact și direcții de evoluție”, realizat în cadrul proiectului „ACTIV DIGITAL în școala ta!”, finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență.
Profesori în tranziție digitală: studiu despre competențele digitale în educație
Raportul oferă o imagine detaliată asupra modului în care cadrele didactice din România își dezvoltă competențele digitale și integrează tehnologia în procesul educațional.
Peste 3.300 de profesori formați în pedagogie digitală
Proiectul „ACTIV DIGITAL în școala ta!” a avut ca obiectiv sprijinirea cadrelor didactice din învățământul preuniversitar de stat în dezvoltarea competențelor de pedagogie digitală. În cadrul programului, peste 3.340 de profesori din județe precum Mehedinți, Caraș-Severin, Maramureș, Brașov și Prahova au participat la cursuri de formare, iar 3.005 dintre aceștia au obținut certificare.
Grupul țintă a inclus personal didactic de la toate nivelurile de educație, de la învățământul preșcolar până la cel postliceal, confirmând nevoia extinsă de digitalizare în întreg sistemul educațional.
Analiză complexă: profesori și elevi implicați
Raportul final a fost realizat de Rodica Corina Andrei și se bazează pe evaluări cantitative și calitative desfășurate pe parcursul implementării proiectului. Studiul include perspectivele a peste 2.000 de cadre didactice și peste 4.800 de elevi.
Cercetarea evidențiază aspecte esențiale precum atitudinea profesorilor față de digitalizare, dificultățile întâmpinate în utilizarea instrumentelor digitale, nevoile de formare, dar și nivelul de satisfacție al elevilor în raport cu utilizarea tehnologiei la clasă.
De la reticență la utilizare activă a tehnologiei
Rezultatele studiului arată o schimbare semnificativă în rândul cadrelor didactice. Mulți profesori au trecut de la o atitudine rezervată față de tehnologie la o utilizare activă și încrezătoare a instrumentelor digitale.
Această transformare a fost susținută de abordarea practică a cursurilor, de sprijinul oferit de formatori și de introducerea treptată a aplicațiilor digitale. Chiar și profesorii cu experiență îndelungată sau cu acces limitat la resurse tehnologice au reușit să depășească barierele inițiale.
Participanții au apreciat atmosfera colaborativă și resursele dobândite, mulți dintre aceștia declarând că vor continua să creeze și să utilizeze materiale digitale în activitatea didactică.
Peste 2.400 de resurse educaționale digitale create
Un rezultat important al proiectului îl reprezintă depășirea obiectivului inițial privind realizarea de Resurse Educaționale Digitale Deschise (RED). Au fost publicate peste 2.400 de resurse validate, față de ținta inițială de 1.500.
Aceste materiale contribuie la diversificarea metodelor de predare și la creșterea calității procesului educațional, oferind profesorilor instrumente moderne și eficiente.
Elevii confirmă impactul pozitiv al digitalizării
Elevii implicați în proiect au remarcat beneficiile utilizării tehnologiei în educație. Potrivit acestora, lecțiile devin mai interactive, mai ușor de înțeles și mai bine structurate.
Feedbackul elevilor indică faptul că integrarea instrumentelor digitale contribuie la o învățare mai eficientă și mai atractivă.
Provocări și direcții de dezvoltare
Studiul evidențiază și principalele dificultăți întâmpinate de cadrele didactice: lipsa timpului, dificultatea alegerii instrumentelor potrivite și nivelul inegal al competențelor digitale.
Pe baza acestor concluzii, raportul propune mai multe direcții de acțiune, printre care:
- dezvoltarea continuă a competențelor digitale pentru profesori;
- programe de formare adaptate pe discipline și niveluri de studiu;
- sprijinirea creării de resurse educaționale deschise;
- introducerea mentoratului digital în școli;
- dezvoltarea comunităților profesionale;
- includerea educației pentru etică digitală, securitate cibernetică și utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale.
Proiect finanțat prin PNRR
Proiectul „ACTIV DIGITAL în școala ta!”, cod PNRR ID_23, este implementat de Asociația GO-AHEAD în parteneriat cu Casa Corpului Didactic Maramureș și Casa Corpului Didactic Brașov. Inițiativa este finanțată prin PNRR, în cadrul apelului dedicat pedagogiei digitale pentru cadrele didactice.
Programul include trei cursuri de formare continuă, fiecare cu o durată de 84 de ore, aliniate la standardele europene DigCompEdu și ECDL, și are ca scop creșterea calității educației și pregătirea elevilor pentru cerințele erei digitale.
