Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat că reforma curriculumului pentru învățământul liceal avansează, intrând într-o nouă etapă de elaborare a programelor de studiu. Peste 1.500 de specialiști din domenii diverse sunt implicați în acest demers, cu scopul de a crea un profil de formare al absolventului aliniat la cerințele actuale.
Grupurile de lucru, aprobate recent de ministru, au fost actualizate și includ specialiști selectați în urma unui apel public din 2021, alături de propuneri venite din partea Academiei Române, mediului universitar și organizațiilor profesionale.
Liniile directoare ale noilor programe
Noua metodologie de lucru stabilește criterii clare pentru elaborarea programelor, cu accent pe relevanță și aplicabilitate. O direcție principală este ca programele să fie mai puțin încărcate și mai relevante, fiecare grup de lucru analizând cel puțin trei modele europene. De asemenea, se urmărește crearea unei legături logice explicite între programele de liceu și cele de gimnaziu, cu o continuitate evidentă spre studiile universitare. Un alt aspect important este dedicarea a 25% din timpul alocat unei discipline pentru activități practice precum consolidare, exerciții remediale și aplicarea competențelor dobândite în viața cotidiană.
Ministrul a precizat că un conținut adecvat și relevant este un factor decisiv pentru importanța studiilor liceale și esențial pentru prevenția analfabetismului funcțional. Noile linii directoare, derivate din Raportul QX, vor contribui la acest demers. Așteptarea este ca, în 4-5 ani, aceste măsuri să înceapă să producă efecte vizibile, contribuind la creșterea relevanței sociale a studiilor liceale și la reducerea analfabetismului funcțional în rândul tinerilor
